Мы перезвоним для и согласуем удобное Вам время
Будет правильно произносить все звуки, поддерживать правильное речевое дыхание, ритм речи и интонацию
Научится правописанию и чтению,избавится от речевых дефектов
Научится правильно формулировать предложения и увеличит словарный запас
Будет правильно образовывать и изменять слова
Стоимость занятия - 600 рублей
С помощью речи малыш познает мир и взаимодействует с ним. Речевые навыки и привычки отчетливо формируются к 5 годам, по мере развития головного мозга. Если в это время вы заметили нарушения произношения букв или сложности в запоминании слов, нужно посетить детского логопеда-дефектолога
2,5 - 3 года
У малыша сложности с формированием простых фpаз, он выражает себя при помощи звуков, жестов, плача
Ребенок не умеет играть с игрушками
Малыш не понимает вас, когда вы обращаетесь к нему
Не знает своих имени и фамилии, не понимает короткие рассказы, стихи, не пытается пересказать. Использует непонятный взрослым язык. Заметна разница со сверстниками
Возможно, что ребенок перестает говорить те слова, которые знал раньше. Это тоже тревожный симптом, требующий внимания специалиста
4 года
Искажение звуков
Пропуск, перестановка, добавление слогов в словах
не считает до 5, не знает цвета, не может слушать длинные рассказы и не знает ни одного стихотворения
Речь невнятная, не выговаривает какие-то звуки, смягчает слова («тябуретька»)
5-6 лет
Неправильное произношение звуков
Трудности в построении предложений
Говорит неразборчиво
Не может пересказать рассказ, события прошлого дня
Многие родители оставляют проблемы с речью на самотек, надеясь, что это лишь временное явление. На самом деле занятия с логопедом нужно начать как можно раньше, когда патологии речи еще не закрепились. Чистая и правильная речь определит то, как ребенок будет общаться с людьми и с миром, достигать успехов и развиваться
Для достижения макисмального результата мы занимаемся только индивидуально
Мы помогаем детям с ДЦП, синдромом Дауна, аутизмом, с редкой генетикой
Это позволяет максимально совместить полезный материал с играми. Есть время на отдых между упражнениями
Дети не устают на занятиях. Если ребёнка спросить: "Что вы сегодня изучали?", то он ответит: "Мы не учимся, а играем и разговариваем"
Применяем современные упражнения и методики в работе с детьми
Уютные кабинеты оснащены логомассажным оборудованием. Мы используем одноразовые материалы и стерильные инструменты
Консультация включает: проведение специального логопедического обследования, диагностическую оценку речевых нарушений и выработку плана речевой коррекции
На первичном приеме: логопед выясняет жалобы ребенка и родителей, знакомится с педагогической и медицинской документацией, проводит диагностическое обследование.
Мы перезвоним для и согласуем удобное Вам время
Подразумевает отсутствие речи, когда интеллект и слух cохранны. Прогноз ребенка с алалией зависит от времени начала коррекционной работы и степени нарушения
Мы наблюдаем нарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата
Речь была, но внезапно пропала? Утратилась способность пользоваться собственной речью и/или понимать обращенную речь? Если алалия — это отсутствие речи, то афазия — это утрата речи. Методы коррекции совершенно разные
Предполагает частичное расстройство навыков чтения, вызванных недостаточной сформированностью функций, принимающих участие в процессе чтения. Не стоит надеяться, что с возрастом все пройдёт. Надо поспешить к специалистам, чтобы успеть помочь ребёнку
Если ребёнок нечетко говорит. Он неловок, нескоординирован в движениях. Дизартрия-это нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточной иннервацией мышц речевого аппарата. При комплексной реабилитации возможно достижение значительных результатов в формировании речи
Ваш ребенок заменяет близкие звуки, пропускает их в словах или переставляет местами? Если не провести своевременное коррекционное воздействие, есть риск возникновения ошибок на письме и при чтении
На практике логопедические занятия улучшат речь ребенка, а главное не позволят прогрессировать дефекту в будущем и оказывать негативное влияние на его социализацию